ספר‭ ‬זה‭ ‬הוא‭ ‬מעין‭ "‬ארגז‭ ‬כלים‭" ‬למנחי‭ ‬קבוצות‭ ‬אנושיות‭ ‬מכל‭ ‬סוג‭ ‬שהוא‭, ‬ומוצגות‭ ‬בו‭ ‬דרכים‭ ‬וגישות‭ ‬שונות‭, ‬תיאורטיות‭ ‬ומעשיות‭, ‬להנחיית‭ ‬קבוצות‭. ‬הספר‭ ‬פורס‭ ‬בפני‭ ‬הקורא‭ ‬מגוון‭ ‬של‭ ‬טכניקות‭ ‬להנחיית‭ ‬קבוצות‭. ‬ביסוד‭ ‬הטכניקות‭ ‬האלה‭ ‬מצוי‭ ‬הכלל‭ "‬כזה‭ ‬ראה‭ ‬וחדש‭", ‬מתוך‭ ‬המחשבה‭ ‬שעל‭ ‬כל‭ ‬מנחה‭, ‬הורה‭, ‬מורה‭, ‬גנן‭/‬ת‭ ‬או‭ ‬מנהל‭/‬ת‭ ‬העוסק‭/‬ת‭ ‬באינטראקציה‭ ‬אנושית‭ ‬להתאים‭ ‬את‭ ‬תכנון‭ ‬המפגשים‭ ‬הקבוצתיים‭ ‬לאישיותו‭ ‬כמנחה‭,‬‭ ‬לאינדיבידואלים‭ ‬המרכיבים‭ ‬את‭ ‬הקבוצה‭ ‬ולמטרות‭ ‬הקבוצה‭. ‬מנחה‭ ‬טוב‭ ‬מכיר‭ ‬בכך‭ ‬שהוא‭ ‬מסייע‭ ‬לאחרים‭ ‬לרצות‭ ‬בחוויה‭, ‬ליהנות‭ ‬מהלקיחה‭, ‬ללמוד‭, ‬לדעת‭, ‬להבין‭ ‬ולהפנים‭. ‬מנחה‭ ‬אפקטיבי‭ ‬הוא‭ ‬למעשה‭ ‬מתווך‭ ‬צנוע‭, ‬בעל‭ ‬יושרה‭ ‬ויושר‭. ‬את‭ ‬העבודה‭ ‬האמיתית‭ ‬יעשו‭ ‬המוּנחים‭, ‬כאשר‭ ‬על‭ ‬המנחה‭ ‬לדעת‭ ‬לסיים‭ ‬את‭ ‬תפקידו‭ ‬ולפנות‭ ‬מקום‭ ‬לחוויית‭ ‬העבודה‭ ‬העצמית‭ ‬של‭ ‬חברי‭ ‬הקבוצה‭ ‬באשר‭ ‬היא‭.‬

ד‭"‬ר‭ ‬דליה‭ ‬גליקסמן‭ ‬מלמדת‭ ‬הנחיית‭ ‬קבוצות‭ ‬וביבליותרפיה‭ ‬ביחידה‭ ‬להשתלמויות‭ ‬מורים‭ ‬בבית‭ ‬הספר‭ ‬לחינוך‭ ‬שבאוניברסיטת‭ ‬בר‮–‬אילן‭. ‬לאחר‭ ‬שסיימה‭ ‬את‭ ‬התואר‭ ‬השני‭ ‬במנהל‭ ‬חינוכי‭, ‬פנתה‭, ‬במסגרת‭ ‬עבודת‭ ‬הדוקטוראט‭ ‬שלה‭, ‬לחקור‭ ‬את‭ ‬שאלת‭ ‬השימוש‭ ‬בביבליותרפיה‭ ‬בהנחיית‭ ‬קבוצות‭ ‬בגיל‭ ‬השלישי‭. ‬במשך‭ ‬שנים‭ ‬עסקה‭ ‬בחינוך‭ ‬ובהוראה‭ ‬בבתי‭ ‬ספר‭ ‬תיכוניים‭,‬‭ ‬ומאוחר‭ ‬יותר‭, ‬במסגרת‭ ‬מכון‭ ‬אדלר‭, ‬הוכשרה‭ ‬במסלול‭ ‬הנחיה‭ ‬לגיל‭ ‬השלישי‭. ‬כיום‭ ‬היא‭ ‬מעבירה‭ ‬סדנאות‭ ‬לקהל‭ ‬הרחב‭ ‬לצד‭ ‬מתן‭ ‬ייעוץ‭ ‬אישי‭ ‬למבוגרים‭.